Будущих металлургов научили решать сложные производственные задачи

Находить самые неожиданные решения в, казалось бы, невозможных ситуациях — учились сегодня студенты‑металлурги. В год столетия со дня рождения изобретателя Генриха Альтшуллера в нашем городе впервые прошла ознакомительная лекция о его знаменитой Теории решения изобретательских задач. Можно ли за пару часов научиться мыслить креативно, но точно? Узнали у лектора и у самих слушателей.

— Изобретательство — это не какая‑то гениальность, это не дар свыше. Изобретательству можно и нужно учиться, если следовать определённым алгоритмам. Каждый из нас с вами может решать нерешаемые задачи. 

С виду это похоже на мозговой штурм или квиз, но на деле — ценная лекция для студентов и выпускников СФУ от приезжего эксперта. В хорошем смысле она перевернёт подход к решению любой задачи — бытовой или инженерной.

Будущие металлурги и управленцы впервые знакомятся с отечественной Теорией решения изобретательских задач (ТРИЗ), которая уже 30 лет признана во всём мире.

Спикер — Александр Трантин, директор развития этого направления в департаменте компании РУСАЛ. Он показывает не только, как методика помогла решить конкретные задачи на реальном производстве, но и делится мировыми кейсами, намекая, что наши инструменты используют такие компании, как Tesla, Samsung или Procter & Gamble.

2026‑й — год столетия со дня рождения автора методики, Генриха Альтшуллера. Его теорию активно применяют в Китае, США, Германии и Корее.

Учёный, фантаст и создатель ТРИЗ родился в Ташкенте, вырос в Баку, а первое изобретение представил миру в 14 лет. Среди его идей — казалось бы, заоблачные проекты, например катер с ракетным двигателем.

Красноярские студенты сегодня тоже прочувствовали, как это — смело смотреть на проблему сразу со всех сторон.

— А нельзя сначала её разбавить, а потом загустить?
— Вы называете те же решения, что и инженеры, которые десятками лет работают на таких производствах.

Будущие металлурги решают задачи и по логистике, и в сфере прикладной геологии.

Степан Просалов, студент 4‑го курса Института цветных металлов СФУ
— Нестандартные решения могут прийти тебе в голову в нестандартных местах. Именно в геологии профессия достаточно интересная тем, что постоянно открываются новые возможности — именно там нужно нестандартно мыслить.

Действующие сотрудники РУСАЛа уже знакомы с теорией.

Татьяна Пестерева, сотрудник отдела решений по устойчивому развитию для клиентов РУСАЛа
— Были различные лекции — интересные и познавательные, которые сейчас пригождаются в работе.

Елена Склярова, сотрудник отдела решений для устойчивого развития клиентов РУСАЛа
— Такие лекции и курсы проходят системно в компании РУСАЛ, потому что это один из важных элементов развития нашего мышления: как креативно думать? Куда направлять свой поток энергии? Как придумать те самые новые идеи как раз для проектной деятельности! Потому что нам нужны уникальные продукты и новые свершения.

Ещё в 2017 году потенциал этой технологии увидел основатель РУСАЛа Олег Дерипаска и сделал ставку не только на масштабы производства, но и на интеллектуальный капитал. Сейчас в компании — одна из сильнейших корпоративных школ ТРИЗ.

Теория помогает разрабатывать продукты, распределять ресурсы и сокращать издержки. Подтверждённый экономический эффект от внедрения изобретательского подхода — почти 3 млрд рублей.

Александр Трантин, директор направления в департаменте развития ТРИЗ РУСАЛ, член президиума МОО «Саммит разработчиков ТРИЗ»
— ТРИЗ позволяет нам смотреть на вещи системно, не бояться новых вызовов, воспитывать в себе культуру решения сложных задач, культуру борьбы за решение этих задач. Мне кажется, любой студент, особенно из красноярских топовых вузов, должен обладать такими навыками. Надеюсь, что это станет доброй традицией, и мы будем собираться не только в какие‑то значимые даты, а будем постоянно сотрудничать с вузами.

Организаторы планируют лекции по методике ТРИЗ и в других городах присутствия компании. Иркутск — следующая точка.