«Город, который есть»

На окраине Красноярска в ближайшие несколько лет построят школу-интернат для слабовидящих и слепых детей. Место уже выбрано - рядом с еще одним образовательным учреждением. В народе его называют "школой глухонемых". Недалеко от поселка "Удачный" вырастет целый город детей, не таких, как все.

На матче хоккейного "Енисея" кипят страсти. Хозяевам нужна только победа. На трибунах клуб яростно поддерживают болельщики. И только маленький островок посреди этого людского моря молчит. Это дети из коррекционой школы, которую в народе называют "школой глухонемых". Они впервые на хоккее, живо обсуждают игру. Пятнадцатилетняя Люба - одна из лучших воспитанниц. Она очень стесняется такого внимания к себе. На вопрос, нравится ли игра, отвечает сухо и по-комментаторски. Люба: «Наша команда выигрывает 5/4. Болеем за наших, ждем выигрыша. Правда, холодно очень». Красноярская краевая коррекционная школа-интернат - так она правильно называется. По дороге в поселок "Удачный" ее почти и не видно за деревьями. Здесь учится 125 ребятишек со всего края. Глухие и слабослышащие. Всех принято называть еще и немыми, но это не так. Галина Фролова, заместитель директора по воспитательной работе: « Здесь их учат говорить звуки, слова, слоги. Они не немые точно. Я пока этим не занималась, думала, что немые. Нет, не так». На уроках они доказывают, что говорить могут, умеют и хотят. У каждого свой аппарат - он настроен на особую частоту, и с помощью него можно слышать вопросы. Волшебные для них звуки - это стимул. Очень хочется ответить так же внятно. Люба недавно съездила с классом в музей Сурикова. Теперь рассказывает об этом. Но это не просто общение. Это учеба. То, что другие дети делают без труда, здесь достигается даже не месяцами. Годами упорных занятий. Здесь звонок на урок - яркая лампочка. Попадают в школу дети по-разному. Если родители - надежда и опора, в семь лет из специального садика ребенок поступает сюда. Но бывает совсем по-другому. После глухой северной деревни в 11-12 лет мальчик или девочка оказывается здесь. Он не слышит и не имеет понятия о том, что можно говорить. У него запас слов - сколько пальцев на руке. Таких здесь называют "маугли". Галина Николаевна говорит то, что другие педагоги стесняются произносить. Да, ей, когда только пришла сюда работать, было неловко. Страшно. И некомфортно. Теперь все переменилось. Галина Фролова, заместитель директора по воспитательной работе: «Глухие дети ничем не отличаются от обыкновенных. Они так же шалят, так же сбегают с уроков, так же опаздывают. Правду говорят, что если чего-то не хватает, где-то чего-то появляется больше. Эти дети как никто чувствуют фальшь. Их не обманешь. Они каждой клеточкой воспринимают отношение к себе. Вот каждой». Свое отношение к миру они выражают через творчество. Жестовая песня и рукоделие - то, чем славится помимо учебы Люба. Ее картины - в подарочном фонде для VIP-персон. Ее выступления на сцене сделали ее первой исполнительницей таких песен в крае. А это театр одного актера. Юра Стекольщиков показывает пантомиму "жизнь". Он, как и Люба, не слышит музыки. Всего лишь знает, что такое настоящая жизнь. Почти 100% выпускников школы поступают в училища. Специализированные колледжи для этих детей есть только в Красноярске, Новосибирске, Челябинске и Москве. Программирование и прикладное искусство для девушек, обучение на токаря и сварщика для парней - вот и все профессии из перечня. К слову, выпускной каждый год здесь отмечают всего 5-6 человек. Именно такая наполняемость в классах. Здесь своя жизнь. Свой ритм. Свои радости и проблемы. Одни дети живут в школе-интернате пять дней в неделю. Другие - с сентября по июнь. Многие именно это место и воспринимают как настоящий дом. Как свой город. Город, который есть у них. И этот город будет расти и развиваться. По информации краевого агентства образования рядом со школой-интернатом для глухих и слабослышащих в ближайших планах - построить еще одно учреждение. На этот раз для детей, у которых проблемы со зрением. На окраине города Красноярска есть город, который есть. У нас.

Сергей Санников.